Паспорт проектной работы (Правила дорожного движения)

Название проекта

«Правила дорожного движения»

Автор проекта

Иванова Мария Ивановна, 2 курс направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование

Руководитель проекта

Парфенова Лия Алексеевна, учитель математики и физики муниципального бюджетного образовательного учреждения «Кожаевская ООШ», руководитель школьного кружка «Добрая Постовая Служба», педагогической стаж – 25 лет.

Педагог-психолог …..   

Социальный педагог …….

Учебные предметы, в рамках которого проводится работа по проекту

«Основы безопасности жизнедеятельности», внеурочная работа – кружок «Добрая Постовая служба» .

Возраст обучающихся, на который рассчитан проект

Средняя школа, 5 – 8 класс.

Тип проекта

Исследовательский, творческий.

Цель проекта

Формировать у детей знания о правилах дорожного движения; вызывать желание подчиняться этим правилам; воспитывать уважительное отношение при взаимодействии в схеме: пешеход – водитель; показать и доказать детям важность соблюдений правил дорожного движения в нашей жизни.

Задачи проекта

1. Познакомить детей с правилами дорожного движения. Рассказать детям как нужно вести себя пешеходам, как нужно вести себя водителям;

2. Учить нести ответственность за безопасность своей жизни и жизни окружающих, воспитывать в детях грамотного пешехода.

3.Взаимодействовать с ГИБДД  и другими организациями по организации работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма;

4. Расширять представления детей о знаково – схематичном изображении, при изучении дорожных знаков. Учить устанавливать связь при встрече разных дорожных знаков в жизни, на дороге.

5.Привлечение внимание родителей к воспитанию у детей навыков безопасного поведения на дорогах;

Актуальность проекта

Мы живем в современном мире, в котором все, что нас окружает, связано с техническим прогрессом и, конечно же, с правилами. Правила помогают наводить порядок в жизни человека. Одними из таких правил являются правила дорожного движения. Правилам дорожного движения мы обязаны научить детей с детства. Знание правил дорожного движения предотвращает аварии и сохраняет жизни многих людей. Считая важным продолжать обучение школьников правилам дорожного движения с детства, реализовали проект «Правила дорожного движения», так как данный подход к обучению позволит детям лучше усвоить материал, сформировать у них знания в области безопасности жизнедеятельности, расширит кругозор, поможет в усвоении знаковой системы обозначений, поможет социализации детей в обществе.

Предполагаемые продукты проекта

1. Памятки для родителей и учащихся;

2. Оформление стендов «Уголок безопасности», «История ПДД», «Законы улиц и дорог»;
3. Создание мультимедийной  презентации;

4. Буклет «Такие разные знаки;

5.Сборник «Загадки и стихи о правилах дорожного движения».

Этапы работы над проектом

1.Введение в проект.

Выбор темы. Постановка целей и задач.

2. Поисково – аналитический:

- подбор материала по Правилам дорожного движения;

- провести анкетирование учащихся;

- просмотр видеоматериала (используя Интернет);

- изготовить памятки для правильного поведения на дорогах и раздать в населенных пунктах, проживания учащихся школы;
- рассматривание рисунков, фотографий о дорожных  ситуациях (используя Интернет);
- знакомство с литературными произведениями;

- собрать сведения для оформления стендов «Уголок безопасности», «История ПДД», «Законы улиц и дорог»;
- разработать на внеурочном занятии и оформить буклет «Такие разные знаки;

- найти стихи и загадки о правилах дорожного движения и оформить сборник «Загадки и стихи о правилах дорожного движения»

- - создать презентацию «В стране дорожных знаков».

3. Аналитическо – контрольный.

1) Сделать выводы и заключения.

4. Презентационный.